Діти

Інтелектуальна готовність дитини до школи

Інтелектуальна готовність дитини до школи

Вік не належить до основоположних факторів, що визначають готовність до навчання в школі. Не останнє місце відведено й інтелектуальній готовності дитини-дошкільнята до школи. Вона полягає в запасі конкретного обсягу знань, широті кругозору і розумінні малюком найпростіших законів і очевидних закономірностей.


У дошкільнята до цього віку мова, просторова уява, мислення, пам 'ять і логіка повинні бути досить розвинені. Ще в дитсадку слід розповідати дитині про її сім 'ю (імена всіх її членів, місця роботи, адресу проживання), закономірності навколишнього природи (пори року, назви та черговість місяців і днів тижня, види тварин і рослин). Такі очевидні і прості для дорослої людини поняття дозволяють юним дослідникам знаходити причини, слідства, орієнтуватися як у просторі, так і в часі, робити логічні висновки.


Діагностика

Сьогодні існують десятки методик діагностики інтелектуальної готовності дитини до школи, які зводяться до того, щоб виявити ступінь зрілості мислення. Основних параметрів при цьому чотири:

  • синтез;
  • поділ;
  • порівняння;
  • узагальнення.

Мета діагностики

Зазначимо відразу, що визначається інтелектуальна готовність до шкільного навчання не виключно з метою виявлення рівня підготовки до школи. Діагностика потрібна також для індивідуалізації та раціоналізації процесу навчання. Педагоги повинні знати, як моделювати процес навчання, враховуючи при цьому індивідуальні фактори розвитку кожного молодшого школяра, вміти підбирати корекційні завдання для дітей з низьким і, навпаки, предостатнім рівнем розвитку.

Якщо узагальнити, на школу покладається складне завдання - відкоригувати або забезпечити дитині те, що упустили у відповідному віці мама і тато.

Image

Publish modules to the "offcanvas" position.